摘  要：该研究以吉林省4所高校999名非英语专业大学一、二年级学生为研究对象，通过SPSS 25.0和AMOS 22.0进行数据分析，旨在了解混合式大学英语教学模式下学生学习投入现状及影响因素。结果表明，混合式大学英语（试读）...