摘  要：为培养担当民族复兴大任的时代新人，实现全员育人、全方位育人和全过程育人，解决课程思政教学中存在学习方式被动化、教学方式理论化、育人成效表面化等问题，在工程训练课程思政教学中，以“思政融入实（试读）...