摘  要：教育部大力推进全面深化新时代教师队伍建设和全面提升高校教师专业能力背景下，该文以专业学习共同体理论为基础，结合现代网络技术，提出高校教师混合式专业学习共同体建设理念，通过探讨其三种表现形式（试读）...