摘  要：针对工程热力学课程传统教学课堂沉闷、教学效率低、专业拓展少、课时吃紧、思政入耳不入心和学生创新能力培养不足等问题，依托省级线上线下混合式一流课程，开展基于“GRIDS”教学法的教学创新与实践。（试读）...