摘  要：观察PBL联合Seminar教学法在呼吸内科专硕科研能力的应用效果。以30名接受传统讲授式教学的专硕为对照组，30名接受传统讲授教学和PBL联合Seminar教学法的专硕为试验组。教学结束后，比较两组出科考核成绩（试读）...