摘  要：在新工科背景下，高等工程教育急需探索新型专业人才培养方法，以适应科技需求与产业变革。但机器人课程理论基础要求较高，实践教学比重大，应用普通培养方案很难分配足够的教学环节。通过对机器人技术课（试读）...