摘  要：在国家“双碳”目标下，为深入推进我国电气专业研究生课程教学改革，该文首先分析传统教学模式存在的思政教育缺失与知识传授不足问题，从培养观念转变、课程内容创新、教学成效反馈三方面入手，探讨“双（试读）...