摘  要：在新工科背景下，对来华留学生C语言程序设计课程教学进行研究分析与改革探索。针对来华留学生基础薄弱且差异性大、课程侧重理论教学、课程评价体系传统等问题，分别从优化课程教学内容、个性化教学设计（试读）...