摘  要：该文基于OBE理念和双PBL教学模式，让工程问题驱动学习和项目式教学贯穿混合式课程授课全过程，构建以“学生为中心、成果为导向”的授课策略；应用“科研+教学”模式引入最新成果，培养学生高阶学习能力（试读）...