摘  要：课程思政要取得良好的教育效果，提升大学生对课程思政的接受意愿至关重要。以通信原理课程思政教学实践和思想政治教育领域中“接受理论”为基础，分析个别大学生对课程思政接受意愿低的原因，从一线专业（试读）...