摘  要：网络信息工程等新工科专业在人才培养过程中普遍存在数学知识储备不足的问题，表现在广度上数学视野狭窄，深度上数学基础薄弱。针对此问题该文提出关联教学法，结合网络信息工程的专业特点，把应用数学知（试读）...