摘  要：在实现全程、全员、全方位“三全育人”视域下，中国现当代文学课程作为高等院校汉语言文学专业的专业核心课程，具有课程思政的独特优势，教师应该及时调整课程定位，积极探索中国现当代文学课程思政路径（试读）...