摘 要：传统的高校计算机公共课程教学方式已经不能满足当前教育数字化转型背景下高校多学科方向、多层次教学、不同专业素质要求的课程教学需求，立足于培养信息社会环境下具有独立学习能力的创新型人才，提出教育数字（试读）...