摘  要：专业基础课的传统考核模式形式单一，主要关注学生知识目标的达成情况，较少关注教学的高阶目标。基于智慧教育理念构建的专业基础课程考核模型依据教学目标，将教学内容按知识、能力和素质分类，利用不同（试读）...