教改新论丨数值分析“四项融合”教学改革研究与实践

作者:陈丽娟 李明珠 马鸿洋
出处:高教学刊2023年第24期

摘  要:该文通过分析数值分析教学中存在的“痛点”问题,教学团队遵循持续改进的教育教学理念,充分利用MOOC、智慧教室等教学资源,构建“创新教学内容、混合教学模式、实施思政育人、改进评价体系”的“四项融(试读)...