摘  要：目前新冠感染疫情的反复给高等教育课程在线教学提出新挑战。该文在分析疫情反复背景下高等教育在线教学特点的基础上，以机械原理课程为例，从教学资源、学习模式、考核评价机制、学习效果和学习心理等维（试读）...