摘  要：该文通过开展深度访谈的调研方式，深度挖掘民办高校商科专业学生学习行为特点，发现民办高校商科专业学生具有清晰的学习认知、丰富的学习资源，但缺乏学习执行力，自主学习能力受限，部分学生学习效果不（试读）...