摘  要：该文提出“以学生为中心”，从专业能力培养、混合教学模式、实验课程建设等三方面来探讨新工科专业课程建设的几点思考，提出“以学生为中心”的专业能力培养体系，“以学生为中心”的线上/线下混合教学（试读）...