课题研究丨师范认证背景下课程目标达成度分析及持续改进

作者:焦士兴 袁亚丹 张曼 李中轩 赵荣钦 张建伟
出处:高教学刊2023年第22期

摘  要:课程目标达成度反映学生对课程的掌握程度,对于改进“教”与“学”具有重要意义。采用课程达成度计算模型,评价自然地理学Ⅰ的课程目标达成度。结果表明①依据定量评价标准,课程目标1达成度呈N型变化,(试读)...