摘  要：工程教育认证中非技术能力的达成一直是困扰工科专业教育教学一个瓶颈。为了在专业教学环节中更好地培养非技术能力，工程概论课程定位工科类专业公共基础课或文化素质课，讲解非技术能力的各个方面，包括（试读）...