摘  要：在工程教育专业认证和新工科建设标准的转型背景下，地方本科院校构建以“学生中心、产出导向、持续改进”相融合的人才培养模式具有重要的意义。该文以湖南科技学院生物工程专业为例，主要从课堂教学与实（试读）...