摘  要：为了贯彻高等学校各类课程“三全育人”精神，针对材料成型CAD/CAM综合实验课程特点，以《中国制造2025》为切入点，以实验专业知识和实验项目为载体，从专业认同感、职业素养、创新精神和社会责任感等方（试读）...