摘  要：目前全日制专业学位研究生的培养存在着与学术学位研究生培养同质化的问题，实践与应用能力培养不足。本研究以全日制环境工程专业学位研究生的实践教学为试点，分析实践教学体系的关键问题，构建基于项目（试读）...