摘  要：新工业革命引发了新工科建设，信息化、数字化、智能化技术的应用，对于高校的教育教学研究提出了新要求。通过分析国内外教学学术的研究进展，指出虚拟教研室是“智能+”时代的高校基层教学组织的新形态（试读）...