摘  要：为了促进气象观测课程的建设水平，首先分析该课程具有气电一体、以气为本，理工结合、落实到工的特点及内涵，然后给出地面观测、高空探测、主动遥感和被动遥感四个典型案例，进一步阐述教学过程中气电如（试读）...