摘  要：理工类科目是国家基础考试的主体和人才培养的主渠道，该文结合石油工程、电气工程和材料工程的实际，充分利用科学的传统优势，加快工程学科的培养和建设，针对传统工科专业的教育现状，提出在新世纪的框（试读）...