摘  要：针对生态专业本科教学中突出的问题，在教学改革过程中采取过程考核与Kolb学习模式相结合的教学理念，专注于加强知识的应用性，促进学习反思，增加挑战度，提高实践和创新能力，激励学生主动学习，培养学（试读）...