摘  要：针对理论力学课程由于内容庞杂、分散而导致学生难学、畏学，教师难教的问题，提出基于核心公式诱导思维构建理论力学知识网络图的方法。该方法以理论力学核心公式为线索，采用诱导思维的逻辑对繁杂的理论（试读）...