摘  要：基于人才培养质量的相关理论，运用fsQCA方法，以地方本科高校电子商务专业的学生为样本，探讨课程体系、教师素养、基础设施和校园文化对电子商务专业人才培养质量的组态效应。研究发现，电子商务专业高（试读）...