摘  要：移动教学的发展为翻转课堂的高效实施提供更多途径。然而，移动平台在提供学习便利的同时也产生对学习的干扰因素。因而，除了关注移动学习的外部环境因素之外，还应该重视学习动机这一内因，以提升移动学（试读）...