摘  要：针对传统教学模式的弊病和一些教学改革在普通高校中难以推广的问题，提出一种基于网络辅助教学系统的形成性考核教学改革模型。模型将课程分为课前预习、课上学习和课后温习三个任务阶段。所有学习任务均（试读）...