摘  要：新工科建设为现代工程教育赋予了新内涵。面向新工科对地下工程人才实践能力、跨学科能力、创新能力、智能化应用能力和工程伦理能力的需求，探索地下工程专业人才培养模式。结合多年来中国地质大学（武汉（试读）...