摘  要：为应对高职多类型招收背景下的生源多样化，基于环境育人理念，根据专业特点，结合企业特色和岗位群对职业能力的要求，校企双方搭建起三种职业教育教学环境，对应三学年不同的教学阶段，改革人才培养模式（试读）...