前沿视界丨基于专业认证的新工科专业课程体系构建

作者:翟国静 王学民 王以明 孙永杰
出处:高教学刊2023年第05期

摘  要:从系统观点出发分析课程体系设计的原理,以基于工程教育专业认证成果导向理念的反向设计原则,给出课程体系结构设计方法。在深入分析知识、能力、素质关系的基础上,从系统科学的观点出发,根据目的性、(试读)...