教海探新丨基于视频微课与口袋实验室的电类专业混合式教学模式研究

作者:王连明
出处:高教学刊2023年第04期

摘  要:电类专业课程普遍以培养学生的实践和应用能力为目标。而目前,在电类专业课堂教学中,普遍存在理论讲解与应用能力培养相脱离的现象,导致学生对知识的理解片面化、碎片化,降低教学效率。因此,探索高效(试读)...