摘  要：针对工科混合式课程的教学设计在突出“以学生为中心”方面存在的不足，该文梳理混合式课程教学设计存在的问题，提出工科混合式课程教学设计的“五化”原则，并从教学内容、教学方法和教学评价体系三个方（试读）...