摘  要：该文以宏观经济学课程中的IS-LM模型为例，探讨依托虚拟仿真实验开展探究式案例教学的有效路径，提炼总结基于虚拟仿真开展探究式教学的四个环节，即提出科学问题，基于理论剖析得出推论，依托虚拟仿真技（试读）...