摘  要：该文基于PKPM等建筑结构设计程序在高校本科教学效果差强人意的现状，结合中国矿业大学（北京）的6年教学培养经验，从电算课程定位和讲授内容出发，提出“归纳总结法”和“对比分析法”教学模式，并通过（试读）...