摘  要：在金课建设中，针对电工学课程学科交叉性强、理论与实践结合要求高的特点，为了能够激发学生的学习兴趣与动机，培养学生自主学习和动手实践能力，该文基于生物强化学习脑机制，结合及时强化、随机强化、（试读）...