摘  要：评价环节在高职劳动教育实施体系中发挥着“指挥棒”和“助推器”的功能作用。现阶段高职劳动教育评价面临着评价目标指向不明、评价主体单一不全、评价内容模糊不清、评价方式简单不当和评价功能发挥不力（试读）...