前沿视界丨“3422”模式统筹构建材料类课程育人大格局

作者:田娜 游才印 汤玉斐 赵康 马丽
出处:高教学刊2022年第29期

摘  要:紧扣学生成才成人这一育人核心,以“3422”课程思政建设模式为材料专业教师铸魂强能,即三层递进谋划设计、四级联动协同实施、二维并进科学评价,获得两个直接建设成果,即打造一个课程思政教学助力团,(试读)...