摘  要：该文面向新工科建设背景下的电子信息类高层次人才培养需求，针对电子信息系统概论课程内容及特点，基于一致性建构理念，以成果为导向，从预期教学目标、优化成效目标、设计学习活动和及时评估任务四个方（试读）...