摘  要：针对我国高等教育对课程思政建设的需求，该文探讨地学类专业“3S”技术集成及应用课程思政体系的建设，从教师教学观念革新、大纲修订、思政资源建设、教学方法设计和考核及效果评价等方面对该门课程思政（试读）...