摘  要：新时期的复合型人才培养模式转变，要求外语教学实施与其他学科相融合的教学。然而，“日语+”课程中实现学科融合的教与学问题并没有得到深入探讨。本研究基于超学科视角，以广州大学外国语学院日语专业（试读）...