摘  要：本研究基于教师党支部的引领和堡垒功能，通过对党员教师和学生进行“双线”培育制度，即对党员教师理念培养和学生思想培养两条主线，通过师生共同学习、共同进步，打造润物细无声的课程思政育人课堂氛围（试读）...