摘  要：文章针对高校线上学习中学习效果影响因素的多重性，以微积分课程为例研究学习效果与其影响因素之间的关系。文章从苏州大学文正学院某一班级中随机抽取20名学生作为研究样本，基于粗糙集数据挖掘方法，采（试读）...