摘  要：构建“一个核心，两个支点，三元师资，四维平台”人才培养体系，培养新时代的创新人才，结合新工科背景，聚焦解决复杂工程问题能力的培养，加强专业基础课程体系建设，探索新工科发展新范式，形成“三全（试读）...