摘  要：文章意在构建大学英语智慧教学模型，改革教学方法及手段，更加注重学生的语言应用能力，发展自主学习能力。文章以“输出驱动假设”理论为指导，搭建了闭环式智慧教学模型。结合语言学习的闭环式规律，将（试读）...