摘  要：从全日制工程硕士培养目标定位出发，针对专业硕士培养存在的普遍问题，从教学模式、保障条件和产教融合育人三个方面提出聚焦实践创新能力培养，构建全日制工程硕士研究生教学体系。教学体系设计中，以突（试读）...