摘  要：针对“双一流”建设背景下的人才培养目标，文章提出线上线下混合教学模式，促进专业课程教学改革。依托多样化在线资源，紧密结合线上线下两个渠道贯穿课前准备、课堂授课与课后反馈三个教学环节，并以模（试读）...